1. Mener I det er en succes med ”busbørnene”?
2. Er der stor forskel på hvilke sociale status børnene kommer fra og har det indvirkning på børnenes evne til at lære dansk?
3. Hvordan står det til med forældresamarbejdet, når børnene bliver flyttet til andre skoler og får andre lærer, som ikke har relationer til børnene?
4. Hvordan bliver børnene inkluderet i fællesskabet, når de kommer tilbage igen?
5. Eller er de så ekskluderet af fællesskabet, fordi de for en tid ikke er med i fællesskabet?
6. Hvordan klarerer børnene den omskiftelighed der er forbundet med, at skulle lærer et nyt sted og derfor har flere sociale arenaer at stå model til?
7. Hvordan fungere det tværprofessionelle samarbejde mellem de forskellige skoler?
8. Hvordan bliver der tilført flere ressourcer til ”busbørnene”?
9. Har I indsigt i, hvordan børnene har det med disse sprogtest og konsekvenserne, når de ikke kan gennemfører testen tilfredsstillende?
10. Har I indsigt i, hvad Århus kommune får ud af dette tiltag økonomisk?
Ingen kommentarer:
Send en kommentar